Учредитель образовательной организации
Учредитель образовательной организации является высшим органом управления образовательной организации. Основной целью деятельности высшего органа управления является обеспечение соблюдения образовательной организацией целей, ради которых оно создано.
К исключительной компетенции Учредителя относятся следующие вопросы:

• определение приоритетных направлений деятельности, принципов формирования и использования имущества образовательной организации;

• внесение изменений и дополнений в Устав образовательной организации;

• образование исполнительных органов и досрочное прекращение их полномочий;

• назначение и освобождение от должности Духовного попечителя;

• утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;

• утверждение финансового плана и внесение в него изменений;

• создание филиалов и открытие представительств;

• иные вопросы деятельности образовательной организации в соответствии с Уставом.

Директор является единоличным исполнительным органом управления образовательной организации. Назначается на должность Учредителем. Срок полномочий Директора – 5 лет.

Компетенции Директора:

• организует выполнение решений Учредителя, Управляющего совета, Общего собрания работников, Педагогического совета;
• представляет интересы образовательной организации, осуществляет текущее руководство деятельностью;
• без доверенности действует от имени образовательной организации, представляет его интересы в органах государственной власти, органах местного самоуправления, в частных организациях, учреждениях, в судебных органах;
• выдает доверенности и открывает в учреждениях банка расчетный и иные счета образовательной организации;
• заключает договоры от имени образовательной организации;
• в пределах своей компетенции распоряжается имуществом, денежными средствами образовательной организации, обеспечивает эффективное использование и сохранность имущества, соблюдение финансово-штатной дисциплины;
• совершает различного рода сделки в интересах и от имени образовательной организации;
• в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные для всех сотрудников, налагает взыскания, объявляет поощрения, утверждает должностные инструкции сотрудников;
• самостоятельно решает все вопросы кадрового обеспечения, определяет порядок и условия найма, формы и методы организации труда.
• отвечает за эффективность работы образовательной организации;
• определяет порядок делопроизводства, отчетности и контроля, исполнительной дисциплины;
• утверждает штатное расписание, графики работы и расписания занятий.

В образовательной организации существуют коллегиальные органы управления, к которым относятся Управляющий совет, Общее собрание работников, Педагогический совет

Управляющий совет, действующий бессрочно и реализующий принцип демократического, общественного характера управления, осуществляет общее руководство образовательной организацией.

Члены Управляющего совета избираются сроком на пять лет, за исключением членов Совета из числа учащихся, их родителей (законных представителей), срок полномочий которых ограничивается периодом обучения детей.

Управляющий совет Учреждения формируется в составе 11 членов с использованием процедур выборов, назначения и кооптации согласно квоте:

• духовный попечитель Учреждения;
• представители из числа родителей (законных представителей) – 3 человека;
• представители трудового коллектива Учреждения – 2 человека;
• представители из числа учащихся – 2 человека;
• кооптируемые члены Управляющего совета Учреждения – 1 человек;
• представитель Учредителя – 1 человек.
• директор Учреждения.

Основными задачами Управляющего совета являются:

• – определение направлений развития образовательной организации, особенностей ее образовательной программы;
• – содействие созданию в образовательной организации оптимальных условий организации образовательного процесса;
• – содействие совершенствованию механизмов обеспечения качества образования;
• – содействие повышению эффективности финансовой и хозяйственной деятельности, рациональному использованию выделяемых бюджетных средств, средств, полученных от приносящей доход деятельности (в случаях, не противоречащих федеральному законодательству), от пожертвований физических и юридических лиц и из иных источников;
• – содействие повышению уровня открытости деятельности образовательной организации, формированию положительного имиджа в социуме.

К компетенциям Управляющего совета относятся:

• – согласование школьного компонента (части, формируемой участниками образовательных отношений) учебного плана, профилей обучения, обучения по индивидуальным учебным планам в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;
• – принятие программы развития;
• – определение режима занятий учащихся, в том числе продолжительности учебной недели (пятидневная или шестидневная), времени начала и окончания занятий, реализации школьного компонента (части, формируемой участниками образовательных отношений), организации профильного обучения;
• – введение (отмена) единой в период занятий формы одежды для учащихся;
• – согласование правил внутреннего распорядка;
• – контроль соблюдения здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда;
• – содействие привлечению внебюджетных средств;
• – участие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников;
• – ходатайство, при наличии оснований, перед директором о расторжении трудового договора с работниками;
• – принятие ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
• – рассмотрение жалоб участников образовательных отношений на нарушение администрацией прав, закрепленных Уставом.

Заседания Управляющего Совета созываются по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.

Общее собрание работников действует бессрочно и включает в себя работников на дату проведения Общего собрания, работающих на условиях полного рабочего дня по основному месту работы в образовательной организации.

К компетенции Общего собрания работников относится:

• – рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
• – внесение предложений по улучшению работы;
• – заслушивание отчетов директора и других должностных лиц по вопросам деятельности образовательной организации.

Общее собрание работников собирается не реже одного раза в год.